1). 序言 
                                        
一谈到珠宝首饰,似乎无人不知,无人不晓,而且人见人爱。这是由于它们的独特魅力—集美丽、财富、社会地位和人的艺术修养为一身的特殊产品。
   金银铂钯,珠宝玉石,乃万物精华,天地珍宝。古人云,金银纳坤元精气而成,珠宝吸日月光华而就。金银色泽,宝石晶莹,玉韵山辉,珠涵水媚,以宠爱人寰之中,而辉煌廊庙之上,使中华无端宝藏折节而推上坐。
   有史以来,具有无与伦比特殊魅力的金银珠宝,无论是淳朴迷茫的远古先人,还是智商发达的现世精英,都视之为吉祥、权利和富贵的象征。在人求物美、物随人贵的意识形态中,戴金银示权贵,缀珠宝以耀躯,是人类社会永恒的靓点。
   今天,我国珠宝首饰业经过近百年的沧桑巨变,在社会主义市场经济改革开放浪潮中得以飞速发展,珠宝首饰进入了寻常百姓的高档消费生活之中。世称"奢侈品"的金银珠宝已成为亿万百姓的生活点缀及收藏,从中感悟她的文化、艺术底蕴、感受投资增值的乐趣。空前的政通人和、民富国强,又给珠宝业界带来了无限生机和光明远景。
   如今,您能在珠宝市场上求购一枚精雕细琢、设计一流的珠宝首饰或玉器留给自己,则是一帧永不退色的人生风景;送给亲友,是一种高尚情感的表达,衷心祝福的馈赠;传给后人,将是一份未卜先知、继业光大的精神财富。

2). 珠宝教育行业的现状

 在国民经济高速发展的形势下,我国已成为世界上珠宝首饰生产大国和消费大国,产销两旺,惠及全球。中国珠宝首饰产业也成为我国经济耀眼的亮点和国际商界关注的热点。
  一大批珠宝首饰鉴定人才、经营管理人才、设计和加工人才在我国珠宝首饰业的大发展中应运而生。而纵观整个珠宝首饰领域内,"珠宝首饰呼唤人才"、"高薪难求一将"是日趋高涨,合适的专业人才匮乏已成为制约珠宝首饰业发展的最大瓶颈。
  然而一些不具备师资和不具备教学条件的院校和培训机构争相开设珠宝首饰专业盲目招收学生,致使教育与人才市场需求严重脱节。同时,就在珠宝首饰交换流通中,探寻它的品种、品质、价格以及三者之间的关系,也成为当今人们关注的焦点之一。

3). 北京中首珠宝培训基地

   中首的宗旨——北京中首珠宝培训基地以"双师型"资源为依托,以构建延伸产业链为核心,大力发展珠宝职业教育产业。"以学生为本,质量第一"为办学理念,努力实现打造"教育与人才市场需求的良好互动与匹配"的宏伟目标。
   为珠宝业内在职人员、珠宝专业学生、业余爱好者和广大消费者服务。为了跟上珠宝首饰业发展的步伐,我们也尽可能为珠宝首饰界精英走入课堂搭建平台,打造"校企结合"的人才梯队, 以珠宝首饰业对人才的需求为导向培养高素质、能力强、手艺好的多层次的国际化人才;珠宝首饰各界充分交流优势互补,健康、共同发展。
   中首的目标——通过发展珠宝体验店、电子商务平台、加工定制、展览拍卖、职业教育为一体化的产业集群,努力实现打造百年品牌、发展百亿产业的宏伟目标。
   中首的的团队、特色——高等学校和中等职业学校与企事业单位共建培养基地,是深化人才培养改革、发挥资源共享优势的创新举措。抓紧培珠宝首饰设计领域的拔尖创新人才、精通加工技术的专业人才、懂经营善管理的复合型人才、适合珠宝首饰业经济发展的国际化人才,人才供需双方的统筹协调。
   为培养以上紧缺人才,适应新发展,高等学校和中等职业学校拥有专业门类齐全、师资队伍稳定等优势,珠宝首饰企事业单位具有实践经验丰富、资金较为充足等长项,打造"校企结合"的人才梯队平台,通力合作、深化改革,共建资源共享、优势互补的人才培训基地,着力加强与珠宝首饰产业发展密切相关的专业或职业教育,通过企事业专业技术人员到校任教,搭建"双师型"教学研发团队,实行工学结合、在校生顶岗实习及名师名家带徒传艺等制度, 共同加强就业创业教育和就业指导服务,创立学校与企事业单位联合培养人才、协同创新开发的新机制。此外,在努力输送素质高、能力强、手艺好的专业化高材生的同时,充分利用共建基地这一载体,面向企事业单位在职人员需求,合作开展多样化的进修培训,共同为搭建珠宝首饰业专业人才终身学习平台、提高珠宝首饰业国际化人才队伍素质做出积极贡献。